Docentes Digitales Extremadura
Fundación Telefónica y Fundación “la Caixa”, a través de la Consejería de Educación y Empleo, ponen a disposición del profesorado de Extremadura el proyecto Docentes Digitales, un itinerario de formación en competencias digitales. El objetivo es potenciar la apropiación de la tecnología en los docentes para que la usen para mejorar su práctica pedagógica.
La formación está dirigida a todos los docentes de centros educativos sostenidos con fondos públicos de Extremadura, desde Infantil a Bachillerato. Podrán inscribirse entre el 10 y 24 de junio a través de www.inscripciones.educarex.es. Los docentes que completen con éxito uno de los cursos obtendrán una certificación de dos créditos de la Consejería de Educación y empleo.
El itinerario formativo, que podrá completarse entre el 12 julio y el 20 de agosto, consiste en 3 cursos que profundizan en la elaboración de recursos educativos digitales para el diseño de secuencias didácticas. Los docentes aprenderán a crear imágenes digitales interactivas y video-cuestionarios para mejorar la comprensión de un contenido curricular concreto, y a diseñar una estrategia de evaluación digital.
Cada curso, de unas 20 horas de duración, funciona de manera independiente para que cada docente curse aquel que se adecúe más a sus necesidades. Los cursos plantean actividades prácticas y experienciales con el objetivo de proporcionar herramientas que los docentes puedan usar en su día a día en el aula. Los cursos se desarrollarán en la modalidad de auto estudio, además, contarán con acompañamiento y tutorización virtual. Entre la diversidad de actividades destacamos foros, sesiones sincronas (en horario de mañana) y materiales adicionales.
Imágenes Interactivas
Construir una imagen digital interactiva con elementos multimedia para profundizar y afianzar diferentes conceptos educativos.
Indicadores de dominio:
- Crear imágenes interactivas que incorporen elementos multimedia.
- Conocer la utilidad de las imágenes interactivas como recurso educativo.
- Saber incorporar las imágenes interactivas como herramienta de aprendizaje.
Niveles de competencia digital:
Vídeos Interactivos
Crear secuencias didácticas basadas en video-cuestionarios para mejorar la comprensión de un contenido curricular concreto.
Indicadores de dominio:
- Seleccionar vídeos adecuados a la edad de los destinatarios.
- Crear video-cuestionarios con preguntas precisas.
- Utilizar los video-cuestionarios en el proceso evaluativo de tu alumnado.
Niveles de competencia digital:
Evaluar con Herramientas Digitales
Crear una estrategia sencilla de evaluación enfocada a generar una dinámica evaluativa lúdica y significativa.
Indicadores de dominio:
- Ser capaz de generar de forma autónoma evaluaciones enfocadas y acordes a una temática.
- Propiciar la motivación y el interés por las evaluaciones entre los alumnos.
- Corregir y rehacer las propias dinámicas.
Niveles de competencia digital:
Todos los cursos presentan la misma estructura:
- Presentación: se introducen los conceptos que se van a trabajar en el módulo, así como los objetivos y habilidades a desarrollar.
- Reflexiona: en este apartado, los docentes han de reflexionar sobre el potencial pedagógico del elemento TIC objeto del curso. Es decir, podrán reflexionar acerca de las posibilidades que dicho elemento les ofrece en su práctica en el aula.
- Contrasta: se presentan diferentes escenarios de clases en los que el elemento a trabajar puede suponer un valor diferencial frente a otras alternativas.
- Crea: a través de videotutoriales se presenta el elemento o herramienta para poder desarrollar recursos educativos.
- Demuestra: los docentes deben aplicar lo aprendido a un concepto/materia que impartan y compartirlo.